Bien-être et ressources

"Bien-être & Ressources" est un outil d’animation de promotion de la santé particulièrement adapté au secteur de l’alphabétisation.

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Il invite les professionnels et bénévoles à aborder la santé "autrement", de manière positive et globale, avec des adultes maîtrisant difficilement la langue française

Utilisé dans un cadre collectif, « Bien-être & Ressources » vise à soutenir les personnes dans la prise en charge de leur santé. Il entend également favoriser l’approche promotion de la santé dans le milieu de l’alphabétisation.

Le parcours d’animation proposé permet d’aborder la question de la santé et du bien-être (physique, mental, social), d’interroger ce qui l’influence et d’échanger sur les possibilités de chacun pour agir sur ce bien-être. Collectivement, les participants sont invités à mettre en pratique leurs échanges, en créant un carnet « bien-être et ressources » concernant la santé, le logement, les démarches administratives… et à les mutualiser. 

                                                               Le guide d’accompagnement présente les objectifs de l’outil, son contenu et les modalités d’utilisation.

Les 12 fiches d’animation forment un « cheminement d’apprentissage » progressif :

  • La partie 1 « Santé et Bien-être » (Fiches 1 à 7) aborde la notion de santé dans une approche de promotion de la santé - la santé, un état de bien-être physique, psychique et social - et permet de mettre en lumière ce qui l’influence : les déterminants de santé. Un travail sur la notion de « pouvoir d’agir » est également proposé.

  • La partie 2 « Environnement et ressources » (Fiches 8 à 12) invite à s’approprier son environnement, son quartier, à travers la notion de « ressource » : lieu ressource, personne ressource.

Les 7 Fiches Repères présentent un concept, une démarche ou des ressources étroitement liées aux objectifs de l’outil pédagogique et des séquences d’animation.                           

·         Objectifs:

·         Introduire la santé comme thématique d’échanges et de réflexion en groupe, de manière globale, en prenant en compte les contextes et les préoccupations de chacun

·         Permettre aux professionnels et aux "apprenants" de prendre conscience de ce qui influence et détermine la santé et le bien-être

·         Permettre aux apprenants de prendre conscience des ressources qui existent, à travers la connaissance et l'appropriation de leur environnement

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